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秦时之好为人师
爱吃燕麦南瓜饼的木子 著
书荒的小伙伴们看过来！这里有一本爱吃燕麦南瓜饼的木子的《秦时之好为人师》等着你们呢！本书的精彩内容：郭无疾作为一个现代人，对于先秦时期的儒家教学方法还是很好奇的。因此在第二天他早就收拾完了自己，来到了昨天的那个小院，也就是他的老师荀子的居所准备接受老师的教导。但是他做梦都没想到他在儒家的第一课却是学习认字。看着自己桌子上的一大排竹简，简直欲哭无泪。他也是忘记了这里是先秦时代，光是文字就有好几种。荀子在确定所有的赵国文子郭无疾都学会了之后，就带着郭无疾进入了藏书楼，把不同文子抄录的《论语》《孟子》都拿给了他，让他对比着认其他国家的文子。荀子给了他半年的时间，要求郭无疾可以将七国的文字可以认全并且做到可以默写。郭无疾毕竟是有着成年人的灵魂，他硬是逼着自己在最短的时间内把所有的字都认完了，而且只用了一半的时间。余下的时间自己要干点什么呢？郭无疾并不想把自己逼得太紧，既然老师给出的时间还有空余，不如找点自己感兴趣的事情做。想起之前自己认字的痛苦，他突然就想到了现代小学生上学识字时期必备的一样神器——《新华字典》，这东西可是让所有学生又爱又恨。记得自己在上小学那会最不情愿的就是把那本字典放进书包里，因为实在是太重了，有平常课本两三本那么重，而且形状与书本相差太多，一方进书包，书包就会立刻鼓出一个大包来。不仅看上去不美观，背上之后还会有很沉重的感觉。自己能不能在先秦把这个东西搞出来呢？这东西要是搞出来对于自己绝对是一个提升声望的利器。而且这东西写出来绝对会是一大套教辅书，有能教导自己孩子读书的人家绝对都会准备一套。说干就干，郭无急立刻找来了空白的竹简准备开始工作。同时意识进入系统图书馆之中，找到了一本现代字典开始研究起来。字典除了本身收录的文子解释内容之外，最精髓的地方就应该是文子的检索规则了。现代人最常用的是拼音规则，其次是偏旁部首笔画规则。而自己要做先秦的字典一定不能太复杂，否则可能玩不转，再加上现在的文字还是记载在竹简上的，所以字典写完也一定是好多卷，所以他决定使用单一的笔画规则。将文子以从简到繁的顺序记录在册并且这下文子释意和常用方法，并且写上例子。这一折腾一个字的内容就多了。在最后还有一样那就是其他六国的同音同义字，这个可一定不能缺。给每一卷竹简编上号，再给每一卷的每一片竹简编上号，这样就完成了。郭无急尝试的写了第一卷《华夏字典》，主要查找赵国文字，这是他最熟悉的文子，文子的释意尽量使用古代的白话文进行书写，例句因为学识有限所以只能从论语里面找了。他用了一月的时间把赵国的这一卷写完之后用力的伸了个懒腰，打算好好休息一下然后再去拜见老师，让老师给提个意见，看看有什么改进的地方。但是当他起身的时候才看到老师荀夫子不知何时已经站在了他的身边。同时眼里有着一丝好奇之色。“弟子拜见老师。郭无急赶忙起身行礼，并且给老师让座。同时下意识的把还在手里的一卷竹简背到了身后。“我不是给你任务让你学习七国文字吗？你刚刚在干什么？手里拿的又是什么，让我瞧瞧。听着老师说话的语气，郭无急知道坏了，自己一个前世的下意识动作被老师给误会了。他急忙解释到“老师，认字的任务学生已经在一月之前完成。第子深感现今七国并立对文化交流大有阻碍，所以想弄出个东西来帮助学子们学习认字。这一个月刚刚弄出一个雏形来，想着明天请老师过目没想到您今天就来了，所以我下意识的躲了一下，您等着我这就去给您拿。说着郭无急立马前去把之前写完的拿了出来和今天刚完成查字表一起交给了荀子。荀子一开始没怎么当回事，毕竟一个七岁孩子弄出的作品能有多好，可是在看了几卷以后他的态度就越来越认真了。这《华夏字典》的内容并没有多深刻，里面的内容甚至非常好理解。但是这是因为好理解他才看出了这东西的重要性。接着他又拿起了查字表翻看了一下，这才注意到那些特殊的符号，看来应该是一种顺序。结构相当精巧。“这是你一个月写出来的？荀子的语气里待着浓浓的震惊。郭无急一个孩子可能不知道这东西有什么用，但是荀子懂啊。特别是郭无急加上的同音同意字，让这本是的作用就更大了。这东西虽然在做学问方面没什么建树，但是这可是能做实事的工具书啊！如果完整的七国字典要是写出来的话那可是教育天下读书孩童的大功德啊！他看着面前的这个第子，这个自己的第一位第子，他的重视程度又上升了好几个档次。怪不得天生自带浩然正气，这还真是一个天生的读书人。现在才刚刚拜师自己还没教他什么东西呢，这小家伙已经开始著书立说了。荀子想到这里摇了摇头。应该是碰巧吧！要不一个七岁的孩子能有这想法？郭无急看到老师摇头，心里就是一紧，小心翼翼的询问“老师，第子写出来的这个东西……很差吗？听到他的问题荀子才回过神来，心想自己还是定力不足啊，这么亿点点事情就被震惊了。同时也有些好笑，这小子还是小，这么一下就被吓到了。“嗯，还可以。能作为一本启蒙工具书使用，不过还是有一些问题的，我拿回去给你改一改，从新抄录一下就差不多了。你去吧你师伯找来，就说我在这见。然后你就回去吧！看你一直编写《华夏字典》也累的不轻。“是，第子告退。
来源：fqxs 主角: 郭无疾嬴政 时间：2023-02-27 19:29:46
小说介绍
以穿越重生为叙事背景的小说《秦时之好为人师》是很多网友在关注的一部言情佳作，"爱吃燕麦南瓜饼的木子"大大创作，郭无疾嬴政两位主人公之间的故事让人看后流连忘返，梗概：郭无疾作为一个现代人，对于先秦时期的儒家教学方法还是很好奇的因此在第二天他早就收拾完了自己，来到了昨天的那个小院，也就是他的老师荀子的居所准备接受老师的教导但是他做梦都没想到他在儒家的第一课却是学习认字看着自己桌子上的一大排竹简，简直欲哭无泪他也是忘记了这里是先秦时代，光是文字就有好几种荀子在确定所有的赵国文子郭无疾都学会了之后，就带着郭无疾进入了藏书楼，把不同文子抄录的《论语》《孟子》......
第7章 《字典》问世
郭无疾作为一个现代人，对于先秦时期的儒家教学方法还是很好奇的。因此在第二天他早就收拾完了自己，来到了昨天的那个小院，也就是他的老师荀子的居所准备接受老师的教导。
但是他做梦都没想到他在儒家的第一课却是学习认字。看着自己桌子上的一大排竹简，简直欲哭无泪。
他也是忘记了这里是先秦时代，光是文字就有好几种。荀子在确定所有的赵国文子郭无疾都学会了之后，就带着郭无疾进入了藏书楼，把不同文子抄录的《论语》《孟子》都拿给了他，让他对比着认其他国家的文子。荀子给了他半年的时间，要求郭无疾可以将七国的文字可以认全并且做到可以默写。
郭无疾毕竟是有着成年人的灵魂，他硬是逼着自己在最短的时间内把所有的字都认完了，而且只用了一半的时间。
余下的时间自己要干点什么呢？郭无疾并不想把自己逼得太紧，既然老师给出的时间还有空余，不如找点自己感兴趣的事情做。
想起之前自己认字的痛苦，他突然就想到了现代小学生上学识字时期必备的一样神器——《新华字典》，这东西可是让所有学生又爱又恨。记得自己在上小学那会最不情愿的就是把那本字典放进书包里，因为实在是太重了，有平常课本两三本那么重，而且形状与书本相差太多，一方进书包，书包就会立刻鼓出一个大包来。不仅看上去不美观，背上之后还会有很沉重的感觉。
自己能不能在先秦把这个东西搞出来呢？这东西要是搞出来对于自己绝对是一个提升声望的利器。而且这东西写出来绝对会是一大套教辅书，有能教导自己孩子读书的人家绝对都会准备一套。
说干就干，郭无急立刻找来了空白的竹简准备开始工作。同时意识进入系统图书馆之中，找到了一本现代字典开始研究起来。
字典除了本身收录的文子解释内容之外，最精髓的地方就应该是文子的检索规则了。现代人最常用的是拼音规则，其次是偏旁部首笔画规则。
而自己要做先秦的字典一定不能太复杂，否则可能玩不转，再加上现在的文字还是记载在竹简上的，所以字典写完也一定是好多卷，所以他决定使用单一的笔画规则。
将文子以从简到繁的顺序记录在册并且这下文子释意和常用方法，并且写上例子。这一折腾一个字的内容就多了。在最后还有一样那就是其他六国的同音同义字，这个可一定不能缺。给每一卷竹简编上号，再给每一卷的每一片竹简编上号，这样就完成了。
郭无急尝试的写了第一卷《华夏字典》，主要查找赵国文字，这是他最熟悉的文子，文子的释意尽量使用古代的白话文进行书写，例句因为学识有限所以只能从论语里面找了。他用了一月的时间把赵国的这一卷写完之后用力的伸了个懒腰，打算好好休息一下然后再去拜见老师，让老师给提个意见，看看有什么改进的地方。
但是当他起身的时候才看到老师荀夫子不知何时已经站在了他的身边。同时眼里有着一丝好奇之色。
“弟子拜见老师。郭无急赶忙起身行礼，并且给老师让座。同时下意识的把还在手里的一卷竹简背到了身后。“我不是给你任务让你学习七国文字吗？你刚刚在干什么？手里拿的又是什么，让我瞧瞧。
听着老师说话的语气，郭无急知道坏了，自己一个前世的下意识动作被老师给误会了。他急忙解释到“老师，认字的任务学生已经在一月之前完成。第子深感现今七国并立对文化交流大有阻碍，所以想弄出个东西来帮助学子们学习认字。这一个月刚刚弄出一个雏形来，想着明天请老师过目没想到您今天就来了，所以我下意识的躲了一下，您等着我这就去给您拿。说着郭无急立马前去把之前写完的拿了出来和今天刚完成查字表一起交给了荀子。
荀子一开始没怎么当回事，毕竟一个七岁孩子弄出的作品能有多好，可是在看了几卷以后他的态度就越来越认真了。这《华夏字典》的内容并没有多深刻，里面的内容甚至非常好理解。但是这是因为好理解他才看出了这东西的重要性。接着他又拿起了查字表翻看了一下，这才注意到那些特殊的符号，看来应该是一种顺序。结构相当精巧。
“这是你一个月写出来的？荀子的语气里待着浓浓的震惊。郭无急一个孩子可能不知道这东西有什么用，但是荀子懂啊。特别是郭无急加上的同音同意字，让这本是的作用就更大了。这东西虽然在做学问方面没什么建树，但是这可是能做实事的工具书啊！如果完整的七国字典要是写出来的话那可是教育天下读书孩童的大功德啊！
他看着面前的这个第子，这个自己的第一位第子，他的重视程度又上升了好几个档次。怪不得天生自带浩然正气，这还真是一个天生的读书人。现在才刚刚拜师自己还没教他什么东西呢，这小家伙已经开始著书立说了。荀子想到这里摇了摇头。应该是碰巧吧！要不一个七岁的孩子能有这想法？
郭无急看到老师摇头，心里就是一紧，小心翼翼的询问“老师，第子写出来的这个东西……很差吗？
听到他的问题荀子才回过神来，心想自己还是定力不足啊，这么亿点点事情就被震惊了。同时也有些好笑，这小子还是小，这么一下就被吓到了。“嗯，还可以。能作为一本启蒙工具书使用，不过还是有一些问题的，我拿回去给你改一改，从新抄录一下就差不多了。你去吧你师伯找来，就说我在这见。然后你就回去吧！看你一直编写《华夏字典》也累的不轻。
“是，第子告退。
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