短篇小说芦萤同形
Holmes著小说《芦萤同形》,此书充满了励志精神,主要人物分别是芦杏彤莹,也是实力派作者“Holmes”执笔书写的。简介如下:当你看到这段文字的时候,我已经抱着彤莹的骨灰回到了她儿时生活的地方。“下辈子,我想穿着洁白的婚纱,将洁白的自己献给你。”这是她吞下安眠药前留给我的最后一段话。我带着这封信,埋葬掉杀了她的凶手,将全身的储蓄交给这位凶手的妻子后,回到了最初相遇的那条乡间小路,回到了她曾居住的荒凉破败的小屋,亲手写下了她的一生,短暂的一生。...
来源:fqxs 主角: 芦杏彤莹 更新: 2024-01-03 19:48:29
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- 读书简介
芦杏彤莹是《芦萤同形》中的主要人物,在这个故事中“Holmes”充分发挥想象,将每一个人物描绘的都很成功,而且故事精彩有创意,以下是内容概括:几人不待老师走近,掌心已经朝上等候老师的规训。芦杏主动承认错误,减轻处罚,只挨了五板,罚抄默写内容五遍,其余人皆两位数起步。放学后的彤萤默默跟在芦杏身后,两人谁也不出声的走到了彤萤家门口。芦杏目送彤萤回家后,一个人踏上了那段属于自己的孤独道路...
芦萤同形第二章 冷战在线免费阅读
直至预备铃响起,彤萤才猛然意识到自己给它落家里了。
想起先前老师惩罚其他忘带课本与铅笔的同学,扑簌扑簌的泪珠悄然划过脸颊,滴落在地上。
对此充耳不闻的芦杏静悄悄的从书包里翻出一本崭新的田字本和早已削好的铅笔放在自己桌上,随后在彤萤不可思议的目光中将它腾挪至彤萤的课桌前。
不给她思考的时间,语文老师抱着教材来到讲台。
再三申令先前重复过无数遍的话:
“都带好本子和笔了吗?”
“带好啦!”同学们齐声喊道。
话音刚落,芦杏直挺挺站起身子:“老师,我没带。”
“哦?为什么没带?”
“忘了。”
芦杏挑选了一个老师嫉妒厌烦的理由,原本晴朗的神色陡然转阴。
老师大声呵斥:
“去门口罚站。”
随后她面向全班:
“还有谁没有带?”
没有一个人敢于答话。
“都带了是吧?好!等我发现要是哪个没带,加重处罚!”
“现在开始默写!”
老师一手执书,一手握于戒尺负于身后,慢悠悠下去巡逻。
不时会有戒尺敲击课桌的声音,同学们都明白,那是被发现没带本子和笔还企图蒙混过关而被老师逮住发出的声音。
一轮默写完毕,老师命各组长将本子由上至下收齐交放于讲桌上。
腾出时间的老师开始收拾屡教不改的芦杏等人。
几人不待老师走近,掌心已经朝上等候老师的规训。
芦杏主动承认错误,减轻处罚,只挨了五板,罚抄默写内容五遍,其余人皆两位数起步。
放学后的彤萤默默跟在芦杏身后,两人谁也不出声的走到了彤萤家门口。
芦杏目送彤萤回家后,一个人踏上了那段属于自己的孤独道路。
“等等!”
身后已放下书包的彤萤小跑着追上芦杏,手上紧攥住一瓶红花油。
“我奶奶说,手被打了涂这个会好得快。”这是两人冷战后彤萤说的第一句话。
芦杏本不想摊开那红肿的手,只是执拗不过彤萤,方才伸了出来。
“虽然只挨了五下,但肯定也会很痛啊。”
彤萤朝芦杏的掌心倒了一点后,用自己的手给他揉匀。
“嘶~”感受到冰凉液体触及皮肤,芦杏嘴角不由得轻微抽搐。
“呀,不好意思啊,揉疼你了。”彤萤听得他发出的声音,小手触电般的腾空。
“没有啦,很舒服的。”许久未曾开口的芦杏安慰道。这也预示着两人的冰河期已然结束。
时间悄然流逝,两人一同迈入四年级,新学期新气象中,老师要求大家写一篇作文,题目名字叫做:
《我的理想》
彤萤调皮似的用手肘抵了抵一旁的芦杏:
“诶,你的理想是什么?”
“想知道啊?不告诉你。”
芦杏一脸得意的模样引来彤莹的撇嘴:“切,老娘不稀罕。”
虽未曾正面得到芦杏的答案,但相处时间这么久了,彤萤有的是手段。
这不,课间芦杏刚一出去和朋友们玩弹珠,彤萤便连忙弯腰翻阅芦杏的抽屉。
彤萤的翻阅很快起了效果,她在一本残破的写字本当中查到了芦杏的理想:
成为人民警察,维护社会治安。
上课铃响起,芦杏风尘仆仆的跑上楼,来到门口时见彤莹正一脸坏笑的看向自己。清秀的脸庞浮现一丝狐疑。
“你脸抽搐了?”坐到位置上见彤莹还是那般模样看着自己,不禁脱口而出。
“去去去。”彤莹摆摆手,随即双手抱于脑后,漫不经心的说道:“我只是听说某人的理想要当人民警察。”
“啊?你偷看了我的日记?!”芦杏不禁震惊得直起身子。
“哟,那个本子还是你的日记本呐?破成那样我还以为是你没有卫生纸撕成那样的擦屁股纸呢。”彤莹乘胜调侃道。
芦杏感受到后排同学灼热的目光,赶忙坐下,恶狠狠地说道:“我要是当了警察,第一个就把你这个偷窥别人隐私的罪犯逮捕!”
彤莹不依不饶,继续补刀:“小心别误入歧途自己先被警察叔叔抓走了哦。”
“你!”半天憋不出一个字的芦杏冷哼一声,扭头不再看向彤莹。
“要不……我给你看看我的理想?”彤莹眨巴着眼,试探性的问道。
“我才不看,我可不像你。”
彤莹迅速抽出一张纸条,在上面连笔写上几个字后递到芦杏桌前:“我已经把它放到你桌上了,你爱看不看。”
芦杏按捺不住好奇,略微偏过头,借住眼神的余光瞄向了那张字条:
笨蛋,我就知道你会看!
“啊啊啊。”如此挑衅的举动气得他当场将那张纸条揉成团,狠狠砸向了教室门口。
老师刚哼着小曲儿走进课堂,便被突然袭击的纸团砸到肩膀,脸上顿时挂不住了,忙问这是谁干的?
不待芦杏起身,彤莹早已离开座位小跑着将纸团捡了起来说:
“对不起老师,是我干的。”
“垃圾要扔进垃圾桶里。诶,彤莹,你是觉得我很像垃圾桶吗?”
一番反问惹来全班哄笑。
“不,不是,”虽然在彤莹心中老师确实是一个比垃圾还垃圾桶的人,可嘴上也不能肯定老师对自己的客观评价,连连摇头否认。
随后彤莹在老师的指示下将纸团扔进了后方垃圾堆里。
回到座位上的彤莹本就郁闷,可芦杏非但不领情,还反讽其活该,这让彤莹愈发恼火。
老师倒没什么大碍,略微整理了衣衫,搓搓手问同学们理想都写好了吗?
同学们热情洋溢的回老师:“都写好啦。”
“那好。”老师拍了拍手,随后按照顺序从前往后,由同学们一一起立宣读自己的理想。
这番举动不同于往常将作文写好上交即可,如此作风让第一位同学的身子僵在原地,愣是要大家再三催促才扭扭捏捏站起身。
颤抖的声音不连贯的告诉大家自己今后想成为一名发明家。
台下同学调皮的起哄道:“要发明什么啊?”
小说《芦萤同形》试读结束,继续阅读请看下面!!!
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