全文完结青春，一路生花

牧云朵萧雪涛是现代言情《青春，一路生花》中涉及到的灵魂人物，二人之间的情感纠葛看点十足，作者“梓笛”正在潜心更新后续情节中，梗概：嘿嘿。”马静一听老师误会王皓了，赶紧解释。“我家在五里屯，本来就有些远，到校就不早；又赶上这几天我哥做豆腐比较忙，我就在家帮着忙一阵，来得就更晚了。作业不能及时交，害得科代表总挨老师批...

青春，一路生花第10章 竞争面前，他等不起在线免费阅读

太阳打东边落下去了。一大清早，“我班”一筹莫展，腋下夹着已经批完的月考语文卷子，鸭子般摇晃着向班级走去。一路向东，四班，三班，二班，皆静悄悄的。唯独未到一班先闻其声，他的眉头皱得更紧了。

他看了看手表，时间不算早了，学生怎么还在清扫劳作区？“老师好！”学生见他来，很是吃惊，规规矩矩等着他吩咐。他一问才知：劳委要求劳作区不能有草棍。无法，值日生只能一遍遍清扫。

他瞧了一眼，班级房东墙角下是背风之处，不远便是甬路两侧的柳树。入秋，风一刮，墙下堆积一些树叶是寻常事，又哪能扫得片叶不留呢？这劳委可是有点死心眼了。他让他们把已经堆积的树叶清理完也就算了，回班上自习吧。

班里学生都在做自己的事：送作业，擦黑板，打水……人影憧憧，闹嚷不止。“还有你不敢的？跟王皓吵架的劲儿哪去了？”牧云朵与马静在聊着什么。马静不好意思地说：“要不，你陪我去吧……”

咦，周围怎么没声儿了呢？一抬头，她俩就见“我班”正阴沉着个脸质问王皓：“你才消停几天啊，老毛病就又犯了！是不是又招惹马静了？”王皓从座位上站了起来，一脸懵。“老师，你说啥呢？”

“老师，这事跟他没关系。嘿嘿。”马静一听老师误会王皓了，赶紧解释。“我家在五里屯，本来就有些远，到校就不早；又赶上这几天我哥做豆腐比较忙，我就在家帮着忙一阵，来得就更晚了。作业不能及时交，害得科代表总挨老师批。牧云朵的意思让我去跟老师说一下情况，以后我的作业单独交。可是，办公室那么多老师，我有点不敢，所以……”

“不是，这事不是应该学委负责吗？怎么找到班长了呢？”开学初，他建立班委会的时候说得明明白白：班干部各有各的任务，是谁的事就该谁负责。

“科代表是跟欧阳杰反映过的，但是他来找我说马静是女生，万一有什么特殊情况不好沟通。我看他挺为难，所以……”

他向靠窗的位置瞟了一眼，欧阳杰手里捧着书嘴里念念有词，若无旁人的样子。他心下暗想：“改天得找他谈谈。”；嘴上却说：“马静能帮家里搭把手是对的。一会儿就上课了，你们就别去办公室了，等下了课我跟各科老师说一下吧。牧云朵你先回座上自习吧。但是马静你也要学着闯愣着些，不能什么事都要人陪着不是？啊，对，你来得这样晚，取暖费收没呢？”

小学时，家在学校附近，故而冬天早晨学生轮流到校生炉子。但中学学生多半离家是远的，于是就每人收五块钱雇学校的锅炉工生炉子。

“我来得晚，郭明帮我收的。纸包已经收好了，就差笼账了……”没等马静说完，“我班”就因好奇打断了她，“纸包？什么纸包？”

马静说她家远，早上自是没有时间收钱；再者，那时学生平日里一般是不接触什么钱的，收个班费什么的也就算了，书费也由她负责，这……要知道书费数额大，纸币硬币夹杂，一分、二分、五毛、一块……的都有，学生又零零散散地交，一旦丢失，教她如何担负得起！

牧云朵召集班干部商量了半日，最后决定：既然零散交钱易丢失，就固定某一天收钱，时间定在向学校上缴费用的前两天（倘若个别学生家里有特殊情况，这两日可以容人家缓缓）。因马静中午不回家，具体收钱的时间便定在中午饭后，时间充裕。

每个学生最好是拿数额正好的钱，包在一个纸包里，纸面上需写好姓名、金额，面额较大时还需写上钱号。倘若实在有学生家里破不开钱，可以到校学生之间互相破钱抑或是几个学生凑在一起交。马静只负责收纸包即可。整理钱币时需做好记录，她可以提前制作一个表格，省去许多麻烦。

只是数额大，人又多，这钱一时数之不完。如何？配个助手——体委郭明平时事务少，与马静又都是五里屯的，中午也不回家，人又热心。这天早晨郭明来得早，取暖费数额也不大，就自作主张把钱先收了。

马静汇报完，“我班”难得地笑了——学生有智慧的，但眉头却没有完全舒展。他一边让语文科代表把卷子发下去一边点上了一根烟。在一圈圈的烟雾中，学生卷子上的大红叉逐渐清晰起来，刺痛着他的双眼。他在教室里踱步，从前到后，从左到右，从第一组走到最后一组。学生更是欲哭无泪。

题是书上的，课上讲过。可学生要么答得不准要么不会。虽则其它科未批完总成绩未出，然单凭语文这一科便可断定，这次月考一班定是输给三班了，且惨烈！班主任是语文老师，语文就考成这个样子？

当然，牧云朵是个例外。她不是他教出来的，他想——基础知识也就罢了，作文那么出彩，是需天分的。其它学生亦是很好，“学生自治自主探究”这一理论有魏书生研究在前，应该也没错——只是这一理论实践起来需要耐得住等待的寂寞啊！

他当然希望学生皆能成长成自己希望的样子，然在竞争面前他等不起——只有双脚踏在土地上，才有诗与远方。

第一节课便是语文课，他讲卷子，细细地讲，风格大变：一改之前的“朦胧”，明确指出问题所在明确给出答案——他走回了老路：填鸭。他对教材，尤其是考点把握得是相当精准，一句废话没有！说到关键处，旁人是敲着黑板强调又强调，非墨叽个三五遍不可，他不。他来个“拖腔”，抑或是走两步，再或是干脆停在了那里……偶有“嗷唠”一嗓子的时候，亦有奇效。语文课堂上的知识点，不能说百分百记下了，那也八九不离十了。

但此法，对云朵来说就有些“吃不饱”。加之，课间有“我班”在，班里自是少了许多的事。于是，她把小说《求》带到了学校。他看见了，翻了翻——书中讲的是一位女画家追求梦想的历程。“看吧，挺好的。”

下午的时候，他递给她两本书，都是小册子：一本是《席慕容诗选》。教材里的诗除《如梦令》这样的小词自然婉丽之外，皆是板着面孔的，不曾有过“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”类似于此清新唯美的句子，她爱不释手。

那另一本《少年》亦能吸引她的目光靠的就是颜值了——书的封面是任职黄埔军校时期的军装照，身姿俊拔，剑眉星目。记得，小学一年级思想品德第一课便是《为中华之崛起而读书》。那时书中的穿的是长袍，留着满清的辫子，虽则是有救国之志，然毕竟是个孩子。谁曾想穿上军装竟是此等帅气呢！待看完他的求学经历，她的敬慕愈发深切了。

他的形象满足了一个女孩子青春时期对男子的所有幻想。有一个想法潜滋暗长起来：将来成为一个他那样的人可好？从此，她灯下学习的时间愈发长了。

三天后，大榜出来了。

小说《青春，一路生花》试读结束，继续阅读请看下面！！！